Речь - то, что отличает человека от животного. Первые слова у ребенка должны появиться после первого года жизни, к двум годам у малыша может быть уже солидный словарный запас и появляться первые короткие фразы. Однако, сегодня отмечается запаздывание речевого развития у многих детей. Этому есть как объективные, так и субъективные предпосылки. И если первые не зависят от родителей и окружения, то последние могут быть обусловлены особенностями общего развития и здоровья.
Речевая задержка может быть предопределена недоразвитостью артикуляционного аппарата, а также неправильным дыханием у ребенка. Насторожить должно, если дети:

• дышат ртом;
• выпускают струю воздуха на выдохе недостаточной силы;
• дышат неглубоко и поверхностно;
• вынуждены добирать воздух, когда произносят короткую фразу из 3 - 4 слов.

Для устранения проблемы необходимы дыхательные упражнения. Помочь в этом могут воздушные шары. Пытаясь надувать их, дети тренируют лёгкие, увеличивая их в объеме. Это способствует лучшему и большему поглощению кислорода, что благотворно сказывается на всем организме. Надувание шариков тренирует также силу выдоха, улучшая его интенсивность, что позволяет ускорить объем произносимой фразы. Кроме этого тренируются мышцы лица, в частности щёк, губ, формируя мускулатуру артикуляционного аппарата для более четкого произношения звуков. Работать с шарами можно и после их надувания, например, играя, дуть на шарики, чтобы они не упали. Это позволит научиться контролировать интенсивность дыхания.
Работа с шариками также поможет нарастить словарный запас. Например, можно наглядно объяснить разницу между большим и маленьким размерами, а также изучать цвета.